单项选择题
A.音高由模糊不清到逐渐分离 B.到2-5岁左右，四、五度音程开始出现 C.2岁以前基本无调性，旋律起伏不定，节奏散漫 D.3-4岁的儿童一般都能比较完整、准确地再现熟悉的歌曲中的歌词，唱错字、发错音的情况相对较少
有位孩子在回答科尔伯格的道德发展理论中海因兹偷药道德两难故事，他的判断是：“在我们心目中，他有权利这样做，但从...
单项选择题有位孩子在回答科尔伯格的道德发展理论中海因兹偷药道德两难故事，他的判断是：“在我们心目中，他有权利这样做，但从法律的观点看，他却是错误的。到底他是错还是对，我没有更多可说了。”从孩子的回答中，反映他的道德发展水平处于（）。
A.前习俗道德水平 B.习俗道德水平 C.中习俗道德水平 D.后习俗道德水平
明明在家喜欢玩枪战的电子游戏，他在幼儿园经常和同学打架。根据班杜拉为代表的社会学习理论者的观点，关于明明的攻击...
单项选择题明明在家喜欢玩枪战的电子游戏，他在幼儿园经常和同学打架。根据班杜拉为代表的社会学习理论者的观点，关于明明的攻击行为阐述不正确是（）。
A.暴力的电子游戏教给儿童一些攻击性的行为方式 B.暴力的电子游戏使儿童放松了对攻击行为的抑制，使暴力合法化 C.暴力的电子游戏提高了儿童对暴力的敏感性 D.暴力的电子游戏使儿童对现实的想象建立在自己的行动上，过分地认为自己是受害者，由报复发展到攻击
我国学者王美芳、庞维国对学前儿童在幼儿园的亲社会行为进行了观察研究。对其结果阐述不正确的是（）。A.儿童亲社会...
单项选择题我国学者王美芳、庞维国对学前儿童在幼儿园的亲社会行为进行了观察研究。对其结果阐述不正确的是（）。
A.儿童亲社会行为主要指向同伴 B.儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异 C.在儿童的亲社会行为中，分享行为最为常见，再次合作行为为和助人行为，安慰行为和公德行为较少发生 D.儿童亲社会行为极少数指向教师
