单项选择题
A、情境 B、方法 C、过程 D、内容
浏览控制、筛选过滤、及时引导、情感激励等策略是（）的划分结果。A.问题解决学习策略B.教学内容组织策略C.学习...
单项选择题浏览控制、筛选过滤、及时引导、情感激励等策略是（）的划分结果。
A.问题解决学习策略 B.教学内容组织策略 C.学习过程控制策略 D.学习行为指导策略
奥苏贝尔将学习动机从三个方面的内驱力加以解释，不包括（）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.自我实现内驱力D...
单项选择题奥苏贝尔将学习动机从三个方面的内驱力加以解释，不包括（）。
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.自我实现内驱力 D.附属内驱力
在微观层次的教学设计中，教学内容的选择一般从如下所述中的（）层次开始。A.课程B.单元C.节次D.知识点
单项选择题在微观层次的教学设计中，教学内容的选择一般从如下所述中的（）层次开始。
A.课程 B.单元 C.节次 D.知识点
