班内学生对教师的课堂行为会形成（）。他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。

不管是正式群体还是非正式群体，都有群体凝聚力（）、群体气氛以及群体成员的人际关系。

填空题不管是正式群体还是非正式群体，都有群体凝聚力（）、群体气氛以及群体成员的人际关系。

课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的（），激励学生潜能的释放以促进学生的学习。

填空题课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的（），激励学生潜能的释放以促进学生的学习。

课堂管理的维持功能是指在课堂教学中（）维持良好的内部环境。

填空题课堂管理的维持功能是指在课堂教学中（）维持良好的内部环境。