学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。

智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。

判断题智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。

学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。

判断题学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。

学校教育的环境具有极大的人为性。

判断题学校教育的环境具有极大的人为性。