前苏联教育家马卡连柯认为，教学过程是一种认识过程。

教学的首要任务是促进学生的发展。

判断题教学的首要任务是促进学生的发展。

因材施教就是教学只要适用个人的特点，而无需考虑整个班级。

判断题因材施教就是教学只要适用个人的特点，而无需考虑整个班级。

教学过程的本质问题是师生的关系问题。

判断题教学过程的本质问题是师生的关系问题。