单项选择题
A.普通教育性质 B.基础教育性质 C.社会主义性质 D.义务教育性质
课程内容的组织要处理好（）关系。A、过程与结果B、直观与抽象C、直接经验与间接经验
多项选择题课程内容的组织要处理好（）关系。
A、过程与结果 B、直观与抽象 C、直接经验与间接经验
数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现（）。A.基础性B.普及性C.发展性D.创新性
多项选择题数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现（）。
A.基础性B.普及性C.发展性D.创新性
义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得（）A、人人学有价值的数学B、人人都能获得良...
多项选择题义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得（）
A、人人学有价值的数学 B、人人都能获得良好的数学教育 C、不同的人在数学上得到不同的发展
