问答题
教学设计题: 请认真阅读下述材料,并按要求作答。 《孙子算经》中有一道非常有名的题目"今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?"请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解:今有鸡兔同笼,上有一十二头,下有三十足,问鸡兔各几何?
教学目标:①知识与技能目标:了解"鸡兔同笼"问题,尝试用不同的方法解决"鸡兔同笼"问题,使学生体会假设和列方......
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试分析鸡兔同笼问题的解题规律。
问答题试分析鸡兔同笼问题的解题规律。
根据教学目标,设计新授环节并简要说明理由。
问答题根据教学目标,设计新授环节并简要说明理由。
如果指导高年级小学生学习,试确定教学目标。
问答题如果指导高年级小学生学习,试确定教学目标。