在“风娃娃”这一活动中，教师按顺序初始四张图片，并提示中班幼儿用“先、然后、然后、最后”等表示时间顺序的连接词把风娃娃做的几件好事连起来讲。这属于有条理的组织叙事性讲述内容的（）阶段。

“学科教学知识”这一概念最早是由（）在1985年美国教育研究协会的年会主席报告中提出的。A.威尔逊B.维果茨基...

单项选择题“学科教学知识”这一概念最早是由（）在1985年美国教育研究协会的年会主席报告中提出的。

“总结性谈话”目的在于侧重于培养幼儿语言能力。（）

判断题“总结性谈话”目的在于侧重于培养幼儿语言能力。（）

在设计学前儿童语言区角活动空间时要注意在空间上挖掘延伸，在布局上（），设置（）的区域。

填空题在设计学前儿童语言区角活动空间时要注意在空间上挖掘延伸，在布局上（），设置（）的区域。