单项选择题
A.操作游戏型活动B.认知理解型活动C.探究发现型活动D.观察认识活动
张老师正在组织数学活动“认识6”，她呈现一组一组数量是6的卡片，让幼儿计数。她观察到有点幼儿输得时候伴随点头动...
单项选择题张老师正在组织数学活动“认识6”，她呈现一组一组数量是6的卡片，让幼儿计数。她观察到有点幼儿输得时候伴随点头动作，有的悄悄伸出手，数一个数伸出一个手指头，这体现了幼儿数学学习的什么特点？（）
A.外部动作的心理特点B.不能顺应的心理特点C.不自觉的心理特点D.自我中心的心理特点
针对儿童学习效果进行的评价叫做（）。A.发展性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.终结性评价
单项选择题针对儿童学习效果进行的评价叫做（）。
A.发展性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.终结性评价
教师在引导幼儿比较两个集合物体的数量时，带领幼儿玩“棕熊吃蜜”游戏时，教师先请棕熊图片从从左向右放好，再把“蜜...
单项选择题教师在引导幼儿比较两个集合物体的数量时，带领幼儿玩“棕熊吃蜜”游戏时，教师先请棕熊图片从从左向右放好，再把“蜜罐”一个个地放到“棕熊”上面“吃蜜”，在这个过程中，向幼儿提问：“棕熊和蜜罐一样多还是不一样？”“哪个多？哪个少？”，教师采用的是哪种方法？（）
A.重叠法B.排序法C.并置法D.叙述法
