多项选择题
A.对象性B.历史性C.冲动性D.动力性
学校人为挫伤的各要素之间相互作用便形成挫伤机制，人为挫伤的机制有（）A.单向挫伤B.挫伤程度C.双向挫伤D.挫...
多项选择题学校人为挫伤的各要素之间相互作用便形成挫伤机制，人为挫伤的机制有（）
A.单向挫伤B.挫伤程度C.双向挫伤D.挫伤手段
学校人为挫伤的主要因素有（）A.挫伤主体B.挫伤程度C.挫伤客体D.挫伤手段
多项选择题学校人为挫伤的主要因素有（）
A.挫伤主体B.挫伤程度C.挫伤客体D.挫伤手段
在学校管理实践中，对教职工遭受挫伤的常用调治策略是（）A.情绪宣泄B.角色扮演C.积极劝诫D.善用赏罚
多项选择题在学校管理实践中，对教职工遭受挫伤的常用调治策略是（）
A.情绪宣泄B.角色扮演C.积极劝诫D.善用赏罚
