根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。A.认知B.情感C.动作技能D.思想目标

多项选择题布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。

克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。A.接受B.反应C.评价D.组织E.性格化

多项选择题克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。

学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（）。A...

单项选择题学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（）。