单项选择题
A.脑激励法B.手段—目的分析法C.分合法D.联想技术
桑代克初步解决了教育心理学的研究方法问题,他主张研究教育心理学应采用()A.观察和测量的方法B.调查和观察的方...
单项选择题桑代克初步解决了教育心理学的研究方法问题,他主张研究教育心理学应采用()
A.观察和测量的方法B.调查和观察的方法C.观察和实验的方法D.实验和测量的方法
弗拉维尔认为,元认知就是对认知的认知,元认知的核心成分是()A.元认知知识B.元认知监控C.元认知体验D.元认...
单项选择题弗拉维尔认为,元认知就是对认知的认知,元认知的核心成分是()
A.元认知知识 B.元认知监控 C.元认知体验 D.元认知计划
要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系,这属于学习迁移中的()A.横向迁移B.纵向迁移C...
单项选择题要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系,这属于学习迁移中的()
A.横向迁移 B.纵向迁移 C.正迁移 D.负迁移
直接推动学习行为的原因和内部动力是()。A.学习习惯B.学习方法C.学习动机D.学习兴趣
单项选择题直接推动学习行为的原因和内部动力是()。
A.学习习惯 B.学习方法 C.学习动机 D.学习兴趣
罗杰斯认为,人类精神世界中两个不可分割的有机组成部分是()。A.认知和情感B.认知和意志C.情感和意志D.意志...
单项选择题罗杰斯认为,人类精神世界中两个不可分割的有机组成部分是()。
A.认知和情感 B.认知和意志 C.情感和意志 D.意志和人格
“知识并不是对现实世界的绝对正确的表征,而只是一种关于各种现象的较为可靠的解释或假设。”持这种知识观的是()A...
单项选择题“知识并不是对现实世界的绝对正确的表征,而只是一种关于各种现象的较为可靠的解释或假设。”持这种知识观的是()
A.建构主义学习理论 B.信息加工学习理论 C.符号学习理论 D.生成学习理论
联结学习理论认为,学习的实质就是建立联结,联结的公式为()A.S—O—RB.R—O—SC.R—SD.S—R
单项选择题联结学习理论认为,学习的实质就是建立联结,联结的公式为()
A.S—O—R B.R—O—S C.R—S D.S—R
学习者利用原有知识经验进行新的学习,建立新旧知识的联系,这种学习是()A.意义学习B.机械学习C.信号学习D....
单项选择题学习者利用原有知识经验进行新的学习,建立新旧知识的联系,这种学习是()
A.意义学习 B.机械学习 C.信号学习 D.发现学习
人类学习的中介是()A.知识B.技能C.想象D.语言
单项选择题人类学习的中介是()
A.知识 B.技能 C.想象 D.语言
当班集体涣散,课堂秩序混乱,人际关系紧张时,能有效地控制局面,使课堂活动走上正常运行轨道的教师领导方式为()A...
单项选择题当班集体涣散,课堂秩序混乱,人际关系紧张时,能有效地控制局面,使课堂活动走上正常运行轨道的教师领导方式为()
A.民主式 B.权威式 C.放任式 D.温和式
有的教师常常抱有不现实的期望和理想,对外界干扰容易妥协,人际交往中体验到无能感,研究表明这样的教师容易产生职业...
单项选择题有的教师常常抱有不现实的期望和理想,对外界干扰容易妥协,人际交往中体验到无能感,研究表明这样的教师容易产生职业倦怠,他们是()
A.低自尊和内控的教师 B.低自尊和外控的教师 C.高自尊和内控的教师 D.高自尊和外控的教师
教师倦怠是由多个维度构成的,其中的核心成分是()A.情绪衰竭B.去人格化C.心力衰竭D.低个人成就感
单项选择题教师倦怠是由多个维度构成的,其中的核心成分是()
A.情绪衰竭 B.去人格化 C.心力衰竭 D.低个人成就感
某教师做事要求完美,按部就班,注意细节,过度投入工作,上述行为表现属于()A.冷漠B.抑郁C.强迫D.偏执
单项选择题某教师做事要求完美,按部就班,注意细节,过度投入工作,上述行为表现属于()
A.冷漠 B.抑郁 C.强迫 D.偏执
以下情况不属于一个优秀教师成熟情感表现的是()A.能控制环境和自己的表现B.能延缓消极情绪的发作C.能压抑自己...
单项选择题以下情况不属于一个优秀教师成熟情感表现的是()
A.能控制环境和自己的表现 B.能延缓消极情绪的发作 C.能压抑自己的情绪表现 D.能控制自己的性情
学校师生关系随着学生年龄增长而变化,其中以教师为中心的学段是()A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶...
单项选择题学校师生关系随着学生年龄增长而变化,其中以教师为中心的学段是()
A.学前阶段 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段
在学生学业好或坏的归因中,有的教师倾向于把原因归于外部因素(如环境、学生的能力)有的教师倾向于归为内部因素(如...
单项选择题在学生学业好或坏的归因中,有的教师倾向于把原因归于外部因素(如环境、学生的能力)有的教师倾向于归为内部因素(如自身因素),这些倾向是()
A.教师控制点 B.教师教学技能 C.教师教学能力 D.教师教学管理
心理健康教育的过程就是()A.寻求他人帮助B.获得社会帮助C.获得机构帮助D.助人自助
单项选择题心理健康教育的过程就是()
A.寻求他人帮助 B.获得社会帮助 C.获得机构帮助 D.助人自助
在常见的学习风格差异中,学习者表现出视觉、听觉和动觉刺激的不同偏好程度,属于()A.感觉通道的差别B.想象通道...
单项选择题在常见的学习风格差异中,学习者表现出视觉、听觉和动觉刺激的不同偏好程度,属于()
A.感觉通道的差别 B.想象通道的差别 C.思维通道的差别 D.意志通道的差别
儿童在听了柯尔伯格的道德两难故事“海因茨偷药”后,认为海因茨不应该去偷药,因为如果人人都违法去偷东西的话,社会...
单项选择题儿童在听了柯尔伯格的道德两难故事“海因茨偷药”后,认为海因茨不应该去偷药,因为如果人人都违法去偷东西的话,社会会变得很混乱,这些儿童的道德水平处于()
A.惩罚和服从的定向阶段 B.工具性的相对主义定向阶段 C.人际协调的定向阶段 D.维护权威和秩序的定向阶段
随生理成熟曲线的变化,在20岁左右达到顶峰,在成年期保持一段时间以后,开始逐渐下降的智力是()。A.晶体智力B...
单项选择题随生理成熟曲线的变化,在20岁左右达到顶峰,在成年期保持一段时间以后,开始逐渐下降的智力是()。
A.晶体智力 B.流体智力 C.情绪智力 D.三元智力