单项选择题
A．计划，收集数据，整理和分析数据，撰写分析报告 B．确定分析的对象、选择分析的方法、确定收集资料的工具与技术，召开分析会议 C．收集资料前的准备工作，组织有关人员，使用头脑风暴法提出策略，使用计划好的工具、技术与方法 D．计划，收集资料数据，分析认知水平，整理和分析
位心理学家认为，在学习者尚未表现出足够的学习动机的情况之下，没有必要推迟学习活动，对于那些学习动机不强的学习者...
单项选择题位心理学家认为，在学习者尚未表现出足够的学习动机的情况之下，没有必要推迟学习活动，对于那些学习动机不强的学习者来说，最好的办法就是通过有效的教学，使他们尝到学习的甜头，而这有可能产生学习的动机。这位学者是（）。
A．奥苏伯尔 B．加涅 C．梅里尔 D．皮亚杰
任何行为都是由特定环境（或情境）决定的，都是在“刺激一反应”的条件反射中形成的。这是（）的观点。A．行为主义学...
单项选择题任何行为都是由特定环境（或情境）决定的，都是在“刺激一反应”的条件反射中形成的。这是（）的观点。
A．行为主义学习理论 B．社会学习理论 C．建构主义理论 D．情境认知理论
在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，行为领域包括（）5个层次的目标。A．获取、同化、适应、施行、达成 B．获...
单项选择题在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，行为领域包括（）5个层次的目标。
A．获取、同化、适应、施行、达成 B．获取、同化、理论、施行、模式 C．获取、同化、方法、施行、达成 D．获取、同化、方法、模式、综合
