当幼儿听到正在吃东西的人说“这个东西甜甜的”，幼儿也会感觉嘴里有甜甜的味道。这种幼儿学习中的活动规律称为（）。

A.设计附加问题，目的是从内部控制学习者的注意
B.问题在前将影响学生的选择性知觉，是一种逆向影响
C.问题在后，将影响学生对已阅读过的材料的注意量，更多地重复阅读问题提到的信息，是一种逆顺向影响
D.不同类型的问题将影响学生采用不同的加工策略

A.中性的课堂行为
B.消极的课堂行为
C.积极的课堂行为
D.无关的课堂行为

A.学习动机微弱不利于学习
B.学习难度很小，适当降低学习动机的强度才能促进学习
C.学习动机过于强烈不利于学习
D.学习动机的强度适中时，才会取得最理想的学习效果