单项选择题

教师在讲授课文之前，先是这样介绍该文的体裁：“篇幅比较短小，在生动、形象的故事里隐含着一种规劝或是讽刺的意义。其故事中的人物，多是虚构的，有的是人，有的是动物或其他东西被拟人化。”以上概念描述的是哪种文学体裁？（）

A.童话
B.寓言
C.小说
D.戏曲

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单项选择题

教师指导学生阅读《春秋》时，提及这是一部编年体史书，并让学生举例同是编年体的其他史书，以下回答符合要求的是（）。

A.《左传》
B.《论语》
C.《史记》
D.《战国策》

单项选择题

某教师讲解《陋室铭》中“何陋之有？”时，准备举其他相同句式为例，引导学生进行拓展练习，下列句子不合适的是（）。

A.手指不可屈伸，弗之怠。（《送东阳马生序》）
B.问女何所思，问女何所忆。（《木兰诗》）
C.始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（《满井游记》）
D.遂率子孙荷担者三夫。（《愚公移山》）

单项选择题

教师指导学生归纳文言虚词“其”的意义，下列学生的笔记中归纳不正确的是（）。

A.以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）（其：在“如……何”前加强反问语气，“把……怎么样”）
B.其真不知马也。（《马说》）（其：加强揣测语气，相当于“恐怕”“大概”“原来是”）
C.其言兹若人之俦乎？（《五柳先生传》）（其：代作者自己，第一人称）
D.亦不详其姓字。（《五柳先生传》）（其：“他的”）