生涯规划的金字塔程式包括三个层面，分别是（）

A、经验提炼
B、资料寻疑
C、现状分析
D、意向转化

A、加强自身道德修养，自觉使用文明用语
B、少一些话语霸权，多一些百家争鸣
C、少一些冷漠，多一分和谐
D、学校应当允许教师言语自由，不应加干涉

A、否定负性情绪
B、行为技术
C、放松训练
D、改变个体对压力情境的认知