多项选择题
A、经验提炼 B、资料寻疑 C、现状分析 D、意向转化
A、加强自身道德修养,自觉使用文明用语 B、少一些话语霸权,多一些百家争鸣 C、少一些冷漠,多一分和谐 D、学校应当允许教师言语自由,不应加干涉
A、否定负性情绪 B、行为技术 C、放松训练 D、改变个体对压力情境的认知
A、社会层次的信息 B、个人层次的信息 C、社群层次的信息 D、心理层次的信息
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