想象萌芽的表现和特点包括（）。

A.认知水平的限制
B.情绪对想象的影响
C.想象表现能力的局限

A.小学一年级的儿童观察事物非常细心
B.小学三年级的学生观察的目的性与五年级没有差异
C.一年级儿童观察的目的性较差
D.小学生观察没有顺序，杂乱无章
E.到小学三年级，儿童的观察品质有明显发展

A.认识自身的情绪
B.妥善管理自己的情绪
C.认知他人的情绪
D.自我激励
E.管理人际关系