数学概念间的关系（）

A.突出体现了“以学生发展为中心”的理念
B.“双基”仍是课程的主要目标
C.更加注重过程目标
D.进一步加强了数学的人文价值

A.输入阶段
B.相互作用阶段
C.操作阶段
D.输出阶段

A.教学目的明确
B.教材处理恰当
C.教学方法灵活
D.教学基本功扎实
E.教学效果良好