单项选择题

午休时间，有三位学生在李老师办公室外的走廊上追逐、打闹。李老师受到影响，无法静心批改作业，也无法休息，感到很恼火。以下是属于李老师的“我信息”的是（）。

A.你们几个赶紧轻轻地回教室休息或看书去
B.你们跑来跑去闹个不停，我没办法批改作业，也睡不了午觉
C.现在是午休时间，你们这样吵闹，已经影响到别人了
D.现在是午休时间，你们在这里追着跑着、发出很大的声音，我感到很烦躁，我不能静心批改作业，也不能安心午休

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单项选择题

孩子翻遍了书房的所有角落，就是找不到心爱的点读笔，懊恼得静不下心来写作业。家长的以下回应属于积极聆听的是（）。

A.那就先不找了，写作业吧
B.找不到点读笔，你觉得很懊恼，是吗
C.你不长记性
D.别磨蹭了，要不然，晚上的作业肯定写不完了

单项选择题

小曦午间趴在课桌上哭。老师的以下回应属于积极聆听的是（）。

A.小曦别哭了，哭是解决不了事情的！
B.小曦，让我们聊些开心的事情吧。
C.我看你趴着，听到你在哭，是和哪位同学闹不愉快了吧？
D.我看你趴着，听到你在哭，你现在觉得很难过，是吗？

单项选择题

孩子对你说：“小明是个坏蛋，他朝我脸上洒水，还把我的书也弄湿了，我真想狠狠地揍他一顿。”教师（家长）以下回应与“绊脚石”类型的判断正确的一组是（）。

A.你跟班主任说，让班主任批评他。（教训、说教）
B.你要是跟别人打架，别怪我不客气。（说服、辩驳）
C.他把水洒到你脸上，可能是跟你开玩笑，他跟你开玩笑，说明你们的关系很好；把书弄湿可能是玩笑开得有些过火，也许他内心也很愧疚。（分析、解释）
D.同学之间洒点水没有什么大不了的，不用计较；书不就是湿了一点点吗？也不影响，算了，搞好同学关系是很重要的。（转移、退缩）