与其他生命相比，人的生命具有两个突出特征（）

A.自然生命
B.社会生命
C.精神生命

A.生命的意义并不在于金钱的获得
B.学校教育的真正意义并不是教导学生抽象的理论知识，而是在于引领学生从不成熟走向成熟
C.教育是每个人终生的需要，而不是某些特定的人群或人生的某一阶段
D.主张教育融入生活，使生活中的各种挑战成为个体走向成熟的机遇

A.孔子
B.康德
C.洛克
D.杜威