教学反思属于一种“独思”，因此我们也可以理解为教学反思“就是冥思苦想”“就是自己独自的思考”。 

A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能。
B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进。
C.“教学反思”有助于教师成为智者，避免被学生愚弄。
D.“教学反思”有助于促进教师团队建设。

A.定性评价
B.定量评价
C.成长记录袋评价
D.发展性评价