对幼儿英语学习效果的评价，应当关注幼儿对所听英语的理解程度和（）

A.语言环境
B.阅读材料
C.第二语言的复杂程度
D.幼儿的社会化程度

A.教师会说两种语言
B.开设第二语言的课程
C.教师使用两种语言组织幼儿活动
D.班上的幼儿会说两种语言

A.存在很高的相关关系
B.不存在相关关系
C.存在一般的相关关系
D.存在很低的相关关系