教师个体道德发展达到相当成熟和完善的标志是确定并实现（）。

A.教师道德规范
B.教师道德范畴
C.教师道德原则
D.教师道德准则

A.道德义务
B.道德权利
C.道德价值目标
D.道德良心

A.是在教育实践中形成的各种具有善恶价值的思想观念和理论体系
B.它是教师道德的主观方面，体现着教师对客观存在的师德关系和师德活动的认知和理解
C.它集中表现在教师的价值观念与师德规范体系之中
D.以上都对