主试念完指导语后，被试仍有疑问的，主试可以对其做一些额外的解释，让其理解测验过程。

A.注意力缺陷
B.视觉与听觉缺陷
C.家庭的压力
D.神经中枢损伤

A.成就测验和性向测验测量的都是某种学习结果。
B.成就测验测量的是广泛的学习经验的影响，而性向测验反映的是相对标准或规范化的经验的影响。
C.性向测验常用于预测将来的成就，如估计被试在将来某种训练中获益的程度。
D.成就测验一般评估被试在已完成的训练中的情况，强调的是被试此时的作为。

A.效标的组合
B.项目的组合
C.预测源的组合
D.量表的组合