考题列表
- 单项选择题 成就测验在教育上的用途不包括（）
- 单项选择题 当对标准参照测验的题目进行区分度分析时，如果采用难度差值法，...
- 单项选择题 下面关于常模团体的介绍，不正确的是（）
- 单项选择题 标准参照测验中，为了判断测验题目是否真正测到了想要测的特质，...
- 单项选择题 以下不属于标准参照测验的是（）
- 单项选择题 常模的特点是（）
- 单项选择题 下面关于评分客观性，说法正确的是（）
- 单项选择题 下列关于测验等值技术的步骤排序正确的是（）①施测并采集测验数...
- 单项选择题 “如果两个测验是等值的，则无论以其中任何一个测验为基础进行等...
- 单项选择题 选择测验项目的指标不包含以下哪一项？（）
- 单项选择题 下列关于预测说法正确的一项是（）
- 单项选择题 在正式编写测验的过程中，以下说法不正确的是（）
- 单项选择题 我国心理学家廖世承、陈鹤琴曾提出过几条测验项目编辑原则可供参...
- 单项选择题 下面关于双向细目表说法不正确的是（）
- 填空题 学习障碍的鉴定方法有病源法、诊疗法和（）。
- 填空题 （）在美国是使用最广泛的测查正常人人格特点的量表之一。
- 填空题 高尔顿用（）来测量个体智力。
- 填空题 编制测验前要明确测量的目标，对测量目标加以分析，将此目标转换成（）。
- 判断题 桑代克可以称为教育测验运动的鼻祖。
- 判断题 自陈量表的误差有严格误差、宽容误差、趋中误差、认知误差等。
- 判断题 心理测验采用客观的量化技术将心理现象量化，是十分科学的，因此...
- 判断题 实际上利用测验来选人时，常常将不同方法混合起来，形成一套连续...
- 判断题 把分测验的分数直接相加得到的合成分数为单位加权，即将变异量最...
- 判断题 如果没有效标测量，观念效标是毫无用处的。
- 判断题 主试念完指导语后，被试仍有疑问的，主试可以对其做一些额外的解...
- 单项选择题 学习障碍的促因不包括（）
- 单项选择题 下列关于成就测验与性向测验的说法错误的是（）
- 单项选择题 分数的组合不包括（）
- 单项选择题 关于格塞尔发展量表的说法错误的是（）
- 单项选择题 选择测验时要符合测验的目的，即将毕业的学生可以做（），有助于...
- 单项选择题 关于预备测验要注意的问题下列说法错误的是（）
- 单项选择题 10个被试前后两次进行了同一个测验，第一次测验10个被试的分...
- 单项选择题 下列关于心理测验发展的陈述正确的是（）
- 填空题 性向测验偏重于预测效度的分析，而成就测验偏重于（）的分析。
- 填空题 心理健康问卷按照评定者性质分类，可分为（）。
- 填空题 评定量表误差的表现：（）、宽容误差、趋中误差、逻辑误差、光环...
- 判断题 瑞文标准推理测验的优点是试题的文字简明易懂。
- 判断题 症状自评量表-SCL90是世界上最著名的心理健康测试量表之一。
- 判断题 投射测验属于行为观察法的一种。
- 判断题 桑代克是教育测验运动的鼻祖，出版了《心理与社会测量》。
