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12350儿童发展理论
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单项选择题
一个知觉对象包含着各种特性,只有儿童运用知觉将这些特性()出来,才变为知觉的信息。
A.总结
B.提取
C.过滤
D.抽取
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相关考题
单项选择题
抽取和过滤是接受信息或拒绝信息的()
A.内部过程
B.外部过程
C.内部机制
D.外部机制
单项选择题
儿童通过确定刺激外部特征,获得()和形成知觉结构单位,从而使知觉变得更加经济有效。
A.恒常性
B.统一性
C.一致性
D.结构性
单项选择题
吉布森认为在人的一生中,提取信息的()是一样的,知识随着年龄的增长,变得越来越经济有效。
A.功能
B.机制
C.方法
D.途径
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