学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、（）和早期阅读四个块面。

A.保育和智育
B.德育和智育
C.德育和教育
D.保育和教育

A.词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴
B.语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴
C.语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴
D.语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴

A.认知知识和语言知识
B.情感态度和语言知识
C.认知知识和学科知识
D.认知知识和情感态度