根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（）。

A.立足本-校实际选题
B.立足于个人特点选题
C.课题确立要坚持“四个结合，四个为主”
D.教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来

A.确定课题
B.追因假设
C.实施追踪研究
D.整理和分析资料
E.提出改进建议

A.图书馆和资料室
B.学术会议
C.计算机互联网
D.口头报告