多项选择题
A.应付心理B.嫉妒心理C.护短心理D.敏感心理
A.评定学生的学习成就B.区分学生层次C.为改进教学提供依据D.了解学生整体发展水平
A.服务体系和完善机制B.办学目标C.人员权限D.过程管理
A.测验的组成不同B.对测验结果的解释不同C.测验的用途相同D.对测验结果解释的参照系不同
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