以下不属于“角色技能”的是（）。

A.将学生视为“健康者”，而不是“病患者”，是教师对学生的道德正义
B.当教师仅仅将学生作为伦理者对待时，可能给学生带来心理伤害
C.把学生看做“他者”，学生之于教师是工具性的异己存在，师生关系体现着教师的道德正义
D.尊重高中生作为成年公民的权利和义务，是教师师德正义的重要展示方式

A.理论研究
B.行动研究
C.文献研究
D.调查研究

A.职业不适
B.抑郁
C.语言暴力
D.焦虑