为少儿的审美发展提供了现实的可能性的正是少儿的（）

A.广泛性特征
B.发展性特征
C.专业性特征
D.综合性特征

A.对美的事物的感受能力
B.对事物美丑的识别能力
C.对美的事物的创造能力
D.对美的事物的想像能力

A.审美愉悦是人全身心参与的结果
B.审美愉悦具有普遍必然性
C.审美愉悦是沉思的直接产物
D.审美愉悦本身就高级
E.审美愉悦的对象高级