考题列表
- 问答题 请结合材料分析影响人身心发展的主要因素及其作用。
- 问答题 请从素质教育的角度分析该材料。
- 问答题 请用教育与社会发展的有关原理分析上述现象。
- 问答题 运用相关教育理论进行分析此现象。
- 问答题 结合上述材料说明影响人身心发展的因素有哪些？它们对人的发展具...
- 问答题 如果说“让孩子站在一旁看钟表匠如何修理”也是一种教育，那么，...
- 问答题 请用所学的教育学理论分析这一现象，看看它在哪些方面违背了现代...
- 问答题 分析上述材料，试述教育对人的发展有什么作用。
- 问答题 根据以上材料，指出上述说法中的不尽科学之处。
- 单项选择题 对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。
- 单项选择题 学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
- 单项选择题 下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一...
- 单项选择题 我国古代内发论的代表人物是（）。
- 问答题 高尔顿这一观点是否正确？为什么？
- 问答题 简述教育的文化功能。
- 问答题 简述学生心理发展的基本特征。
- 问答题 一个国家学制建立的主要依据有哪些？
- 判断题 学校教育在人的身心发展中起主导作用。
- 问答题 简述政治经济制度对教育的制约作用。
- 问答题 确立教育目的有哪些依据？
- 判断题 全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。
- 判断题 教育目的和培养目标是同一概念。
- 判断题 人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。
- 判断题 教育学就是国家的教育方针政策。
- 判断题 教育本身是一种特殊的文化现象。
- 判断题 一个国家全体国民受教育程度的高低与人口出生率的高低成正比。
- 判断题 1632年夸美纽斯发表的《大教学论》标志着规范教育学的建立。
- 判断题 古希腊教育以雅典和斯巴达两个城邦为代表。其中，斯巴达教育目的...
- 判断题 教育是科技发展的动力和源泉。
- 判断题 在任何历史时期，教育都应先于经济而发展。
- 判断题 教育不是人类社会所特有的现象，早在人类出现之前，自觉的教育、...
- 判断题 《论语》中提出了“教学相长”“因材施教”等教育思想，对中国教...
- 判断题 春秋时期的《学记》是罕见的世界教育思想遗产。
- 判断题 人的全面发展是指人的智力、体力和道德的平均发展。（）
- 判断题 在当前，如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量，家长就有权...
- 判断题 素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。
- 判断题 义务教育与普及教育是一个等同的概念。
- 判断题 教育现代化就是指学校设施的现代化。
- 判断题 一把钥匙开一把锁。
- 判断题 只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。
