考题列表
- 单项选择题 教师介人游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加人幼儿正在...
- 单项选择题 认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）。
- 单项选择题 下列属于按认知划分的游戏阶段的是（）。
- 单项选择题 0~2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作...
- 单项选择题 美国华盛顿儿童博物馆有一句著名的格言“我听见就忘记了，我看见...
- 单项选择题 3-6、7岁幼儿游戏的典型特征是（）。
- 单项选择题 “娃娃过家家”属于（）游戏。
- 单项选择题 以下不属于教师介入游戏的形式的是（）。
- 单项选择题 促进幼儿心理发展最好的活动形式是（）。
- 单项选择题 下列不属于角色游戏的是（）。
- 单项选择题 家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四、五岁儿童的玩具主要是（）。
- 问答题 请分析在这个案例中．教师是如何指导幼儿游戏的。
- 问答题 请运用游戏相关理论分析以上案例。
- 问答题 活动中张老师参与了幼儿的游戏，请结合案例说明教师合理参与幼儿...
- 问答题 在这个游戏中，张老师指导幼儿游戏时遵循了哪些原则？
- 问答题 请运用游戏相关理论分该案例。
- 问答题 请用所学过的学前教育学的理论知识进行分析，并给出解决措施。
- 问答题 请谈谈幼儿教师如何使教学游戏化。并在课程开展中恰当地使用语言法。
- 问答题 请运用游戏相关理论分析一下案例。
- 问答题 老师对洋洋游戏的干预合适吗？请对洋洋的游戏方式和老师的干预方...
- 问答题 请结合游戏对成长的作用分析这些父母的做法。
- 问答题 你觉得琪琪父母的担心有必要吗？为什么？
- 问答题 结合上面的案列说明游戏对儿童发展的重要意义。
- 问答题 结合我国对学前儿童游戏基本特征的认识，试分析该活动是不是真正...
- 问答题 请你谈谈幼儿教师应如何更好地引导幼儿的游戏？
- 问答题 幼儿园游戏条件的设立考虑哪些方面？
- 问答题 简述一下教师在幼儿游戏时介入的时机及其介入的注意点有哪些？
- 问答题 李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴...
- 问答题 简述教师在幼儿游戏介入时的角色定位。
- 问答题 结合实际说说作为幼儿园教师应该如何支持和推进儿童的游戏？
- 问答题 学前教育机构中常见的儿童游戏分类有哪些？
- 问答题 论述游戏对幼儿社会性发展的作用。
- 问答题 简述幼儿游戏的基本特征。
- 问答题 简述游戏的教育价值。
- 单项选择题 以下几种游戏中，（）属于创造性游戏。
- 单项选择题 婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，他就会连续地用脚去蹬席子让它...
- 单项选择题 幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人...
- 单项选择题 在儿童的游戏活动中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于（）。
- 单项选择题 儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节，通过动作、表情...
- 单项选择题 教师根据教育教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）。
