考题列表
- 问答题 关于教学目标分类的主要理论有哪些？
- 问答题 简述设置教学目标的意义。
- 问答题 简述行为目标的陈述所要具备的要素。
- 问答题 教学目标有何功能？
- 多项选择题 布鲁姆将教学目标分为认知、（）和（）三个领域。
- 多项选择题 马杰指出，行为目标要包括（）、行为发生的条件及（）三个要素。
- 判断题 教学评价的依据是教学目标。
- 判断题 学校的教学目标就是单一的基础知识或基本技能。
- 判断题 问题解决是指排除障碍、由初始状态达到目标状态的过程。
- 填空题 教学设计工作具有系统性、（）和灵活性的特点。
- 填空题 （）是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
- 填空题 动作技能目标有知觉，准确，连贯，（），（）和（）。
- 填空题 知识是对所学材料的记忆，包括对具体事实，方法，过程，（）和（...
- 填空题 （）是指学生愿意注意特殊的现象或刺激。
- 填空题 情感领域的教学（）的程度而分为五个等级。
- 填空题 （）是指对所学材料作价值判断的能力。
- 填空题 可以借助三种形式来表明对材料的领化，即（），解释，（）。
- 填空题 价值体系个性化内分（）和（）两个水平。
- 填空题 组织价值观念系统内分（）和（）两个水平。
- 填空题 分析指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构，包括对要素的...
- 填空题 知识作为教学目标，其所要求的心理过程是（）
- 填空题 认知领域的教学目标分为知识、（）、应用、（）、综合和（）等六...
- 填空题 布鲁姆等人将教学目标分为（），情感目标和动作技能目标。
- 填空题 教学目标是评价（）的最客观和可靠的标准。
- 多项选择题 行为目标的陈述应具备的要素有（）
- 多项选择题 根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程...
- 多项选择题 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。
- 单项选择题 教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行...
- 单项选择题 学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组...
- 单项选择题 教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）
- 单项选择题 下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）
- 单项选择题 在教学设计工作中，中心是（）
- 单项选择题 当今，学习（行为）目标之父是（）
- 单项选择题 在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、...
- 单项选择题 （）是教学的一个基本的单位，指在一定的时问内，教师和学生相互...
- 单项选择题 对教学目标的科学表述的要求，不正确的项是（）。
- 单项选择题 个体对成功的实施达成特定目标所需行为过程的能力的预期、感知、...
- 单项选择题 教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）
- 单项选择题 （）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是...
- 单项选择题 假如有这样一个教学目标：“继续对学生进行朗读训练”，其错误在于（）。
