考题列表
- 单项选择题 学业质量标准中要求第一学段的学生能选用2-3种不同的形式进行（）。
- 单项选择题 “能区分独唱（奏）、齐唱（奏）、轮唱、合奏等，能随进行曲、舞...
- 单项选择题 第一学段（1~2年级）初步了解中国音乐文化和（）音乐文化。
- 单项选择题 以下哪个选项是3~5年级“听赏与评述”任务中关于音色听辨的学...
- 单项选择题 三至五年级学生在聆听、体验音乐时能始终将（）指向音乐，活动遵...
- 单项选择题 演唱是音乐课程的重要内容，它在哪些方面具有重要作用？（）
- 单项选择题 良好的音乐听觉和（）对学生丰富情感体验、积累音乐听觉经验、感...
- 单项选择题 熟悉常用音乐记号是哪个年级的学业要求？（）
- 单项选择题 美术馆、博物馆、音乐厅、歌剧院、影院、青少年宫、社区和新时代...
- 单项选择题 义务教育课程方案的（）描述了课程的教学要求和评价标准。
- 单项选择题 艺术教材编写时应处理好（）的关系。
- 单项选择题 创新评价方式方法，要推动考试评价和（）的深度融合。
- 单项选择题 第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号，在实践中...
- 单项选择题 3-5年级要求学生听辨常见中国民族乐器与西洋乐器的音色，知道（）。
- 单项选择题 根据戏剧（含戏曲）学科课程内容安排，3—7年级学习任务主要依...
- 单项选择题 6年级学业要求能对自己或他人的演唱做（）。
- 单项选择题 3-5年级要求学生在感知音乐的过程中能初步辨别节拍的不同，能...
- 单项选择题 艺术教材的单元大小应根据（）因素确定。
- 单项选择题 低年级情境表演活动中要注重培养学生的（）。
- 单项选择题 课堂评价的反馈应注重（）。
- 单项选择题 关于艺术教材编写的要求，正确的是（）。
- 单项选择题 艺术课程期末评价应包括（）。
- 单项选择题 以下哪一项不属于义务教育阶段艺术课程的设计思路？（）
- 单项选择题 艺术课程教学评价基本原则重视（）评价。
- 单项选择题 第一学段（1-2年级）学业质量描述提出聆听音乐，对音乐情绪的...
- 单项选择题 丰富有趣的唱游活动可以培养学生的（）、韵律感和初步的艺术表现能力。
- 单项选择题 在艺术教学过程中，（）不是营造开放的学习情境的方式。
- 单项选择题 第二学段的学业质量描述中指出“在生活中会运用合适的音乐满足自...
- 单项选择题 艺术课程期末考核的题目或任务应该具（）特点。
- 单项选择题 第一学段（1-2年级）学业质量描述提出，关注音乐和生活的关系...
- 单项选择题 在体育课、艺术课、信息技术课、语文课等知识的教学中应该注意的...
- 单项选择题 教师整体把握教学内容的好处是（）。
- 单项选择题 “创造”艺术实践涵盖学习内容不包含（）。
- 单项选择题 情景表演时能根据要求观察（）等艺术表现形式的特征，并运用自己...
- 单项选择题 下面哪项不是音乐学科课程内容中“联系”类的学习内容？（）
- 单项选择题 低年级学生聆听的曲目以形象鲜明，（）、结构短小的标题音乐为主。
- 单项选择题 音乐学业质量描述第二学段中的“能运用舞蹈基本语汇和技能进行创...
- 单项选择题 义务教育艺术课程要围绕（）4类艺术实践活动。
- 单项选择题 能从设定的生活场景中观察人物，捕捉身体动作语汇，并用（）进行...
- 单项选择题 科学规划课程实施，在明确统一要求的前提下，为（）改革保留空间。
