单项选择题
A.定性与激励B.形成与反馈C.定性与形成D.激励与反馈
下列选项中,适合作为《扎染的设计与制作》一课中“过程与方法”教学目标的是()。A.鉴赏扎染成品效果B.尝试设计...
单项选择题下列选项中,适合作为《扎染的设计与制作》一课中“过程与方法”教学目标的是()。
A.鉴赏扎染成品效果B.尝试设计扎染制作C.举例说明扎染工具D.区分扎染工艺流程
简述《普通高中美术课程标准(实验)》,“书法·篆刻”模块的成就标准有哪些?
问答题简述《普通高中美术课程标准(实验)》,“书法·篆刻”模块的成就标准有哪些?
李老师在进行《扎染的设计与制作》一课教学时,要求学生对扎染坊内工人的扎染流程进行观察、记录、访谈等,收集信息。...
单项选择题李老师在进行《扎染的设计与制作》一课教学时,要求学生对扎染坊内工人的扎染流程进行观察、记录、访谈等,收集信息。最后李老师对学生参与整个过程中的综合表现进行评价。这种评价方式属于()。
A.多主体评价B.表现性评价C.质性评价D.综合性评价