（）应集中精力，坚持做到“耳到、眼到、心到、手到”，看、听、想、记协调合作，联动推进。

听课应从单一听教师的“（）”，变为同时看学生的“（）”，做到既听又看，听看结合，注重观察。

填空题听课应从单一听教师的“（）”，变为同时看学生的“（）”，做到既听又看，听看结合，注重观察。

素质教育观下的课堂教学，需要的是完整的（）。

填空题素质教育观下的课堂教学，需要的是完整的（）。

“达到认知目标”的课（）是好课。

填空题“达到认知目标”的课（）是好课。