大学阶段在舒伯的职业生涯五阶段中属于成长阶段。

“工作是为了实现自我”，这是关于职业兴趣的陈述。

判断题“工作是为了实现自我”，这是关于职业兴趣的陈述。

职业自我认识与其它人对自己的评价无关。

判断题职业自我认识与其它人对自己的评价无关。

职业生涯管理的实施可改善员工与上级的沟通质量。

判断题职业生涯管理的实施可改善员工与上级的沟通质量。