在创编校园微电影时，可以运用（）、（）等表现手法进行拍摄，捕捉环境中变幻的光影，体验运动的时空，体会虚拟故事与现实生活的异同之处。

编写校园微电影脚本，在文字描述或手绘草图中体现（）和（）。A.整体感、空间感受B.表现性、整体性C.塑造性、速...

单项选择题编写校园微电影脚本，在文字描述或手绘草图中体现（）和（）。

创编校园微电影，主要是聚焦校园生活，通过（）、（）、（）校园中的人物、事物和景物。A.观察、表现、拍摄B.寻找...

单项选择题创编校园微电影，主要是聚焦校园生活，通过（）、（）、（）校园中的人物、事物和景物。

通过创编校园微电影的制作，增强学生综合（）与学习（）的能力。A.表现、创造B.探索、迁移C.探索、表达D.探究...

单项选择题通过创编校园微电影的制作，增强学生综合（）与学习（）的能力。