下列不属于教师不恰当的课堂表现的是（）。

季洛特指出有效的课堂管理策略中最重要的因素是教师的（）。A.示范作用B.表现C.上课效果D.努力

单项选择题季洛特指出有效的课堂管理策略中最重要的因素是教师的（）。

赞美并不是不好，若使用正确，仍然具有（）。A.建设性B.可能性C.一般性D.普遍性

单项选择题赞美并不是不好，若使用正确，仍然具有（）。

对好行为的赞美也可能产生（）。A.反作用B.无作用C.一般作用D.特殊作用

单项选择题对好行为的赞美也可能产生（）。