单项选择题
A.是否与厌恶刺激有关B.是否与愉快刺激有关C.是否使行为发生永久性改变D.用于消除行为还是增加行为概率
学生用乘法分配律来解题，这种能力按照加涅的分类，属于智慧技能中的（）A.辨别B.定义性概念C.规则D.高级规则
单项选择题学生用乘法分配律来解题，这种能力按照加涅的分类，属于智慧技能中的（）
A.辨别B.定义性概念C.规则D.高级规则
王老师在讲解《麋鹿》这一课时，引导见到过麋鹿的同学回忆对麋鹿的印象，并播放了有关麋鹿的视频，帮助同学理解课文的...
单项选择题王老师在讲解《麋鹿》这一课时，引导见到过麋鹿的同学回忆对麋鹿的印象，并播放了有关麋鹿的视频，帮助同学理解课文的内容。按照奥苏贝尔的学习分类，学生在该课中的学习属于（）
A.发现学习B.机械学习C.有意义的接受学习D.机械的接受学习
按照柯尔伯格对儿童道德发展阶段的划分，当个体能根据尊重人权平等、人性的尊严、相互信任等普遍的道德准则来判断是非...
单项选择题按照柯尔伯格对儿童道德发展阶段的划分，当个体能根据尊重人权平等、人性的尊严、相互信任等普遍的道德准则来判断是非，认为为了救人于危难而甘愿受屈辱和惩罚的行为是高尚的时，他们已达到（）
A.服从和避免惩罚阶段B.好孩子或好公民定向阶段C.维护权威和社会秩序定向阶段D.普遍的道德原则定向阶段
