从思维内容的变化可看出学前儿童从反映未来事物到反映当前事物。

幼儿期是创造想象开始发生的时期，创造性成份很少，水平很低。

判断题幼儿期是创造想象开始发生的时期，创造性成份很少，水平很低。

幼儿倾向于低估自己的记忆能力。

判断题幼儿倾向于低估自己的记忆能力。

婴儿逐渐出现间接理解。

判断题婴儿逐渐出现间接理解。