问答题
儿童感知物体大小的能力发展较早，从婴儿期就孕育着对物体大小的辨别能力。18个月以前的儿童还不理解大小的含义。2岁左右的儿......
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为什么说儿童对包含关系的感知和理解，为幼儿数概念的形成和建立作了准备？
问答题为什么说儿童对包含关系的感知和理解，为幼儿数概念的形成和建立作了准备？
为什么说数学思维追求的是逻辑上的合理性，而不是事实上的合理性？举例说明。
问答题为什么说数学思维追求的是逻辑上的合理性，而不是事实上的合理性？举例说明。
儿童对数学知识的构建表现在（）。A.单一动作B.多种顺序动作C.多种协调动作D.不需要动作
单项选择题儿童对数学知识的构建表现在（）。
A.单一动作B.多种顺序动作C.多种协调动作D.不需要动作
