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判断题
课堂练习时,专家型教师要求学生做作业时保持安静,并把这看做是课堂中最重要的事情。
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判断题
新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。
判断题
根据研究结果,专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。
判断题
课后评价时,专家型教师和新教师关注的焦点相同。
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