考题列表
- 单项选择题 刘老师自从开学后就专门准备了一个笔记本记录每个学生的学习和兴...
- 单项选择题 田老师结束公开课后，对这节课进行了回顾，查缺补漏，这种教学反...
- 单项选择题 为了解决本班学生课外阅读意识不强的问题，王老师经常与某师范大...
- 单项选择题 某学校规定，所有老师每学期必须去旁听其他老师课程，听课记录不...
- 单项选择题 李老师告诉明明，这次考试他的成绩在班上属于是中等水平，还需要...
- 单项选择题 李老师经常将课堂中存在的问题整理出来，然后通过阅读相关教育教...
- 单项选择题 胡老师是一名经验丰富的老教师，每次上完课之后他都会对本节课的...
- 单项选择题 武老师将自己的教学活动用摄像机拍下来与其他老师一起观看。在观...
- 单项选择题 王老师给自己定的目标是一星期至少要听三节同年级老师的课，进行...
- 单项选择题 张老师经常通过查阅知网关于教学的论文以及专业书籍获取关于教育...
- 单项选择题 现代教学中提倡教师要拥有“教学机智”，说明作为教师要学会在（）。
- 单项选择题 某教研组为了提高教学水平，组织教师进行“头脑风暴”，通过分析...
- 单项选择题 下列对教学反思的意义描述不合理的是（）。
- 单项选择题 教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的...
- 单项选择题 在教学反思的过程中，反思最集中地体现在（）。
- 单项选择题 根据反思的时间，教学反思可以分为（）。
- 单项选择题 下列不属于操行评定的主要内容的是（）。
- 单项选择题 下列哪种情况不属于教师常用的反思方法？（）
- 单项选择题 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（）。
- 单项选择题 下面是某实验小学一名教师对学生的一则评语：默默无声的你，总是...
- 单项选择题 “多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是（）。
- 单项选择题 高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果...
- 单项选择题 以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进...
- 单项选择题 在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断...
- 单项选择题 为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测...
- 单项选择题 张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上...
- 单项选择题 一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（）。
- 单项选择题 张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行了测试，学生的成绩...
- 单项选择题 （）是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生...
- 单项选择题 教师成长公式“经验+反思=成长”是（）提出的。
- 单项选择题 课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、...
- 单项选择题 以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点...
- 单项选择题 针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学...
- 单项选择题 “矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。
- 单项选择题 测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的...
- 单项选择题 教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于（）。
- 单项选择题 教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于（）。
- 单项选择题 评价要关注学习的结果，也要关注学习的（）。
- 单项选择题 （）是对自己的教学行为与表现从技术上、伦理道德上进行回顾、重...
- 单项选择题 某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学...
