根据评价所依据的不同标准与解释方法，可以将教学评价分为（）A.定性评价与定量评价B.标准化

单项选择题

（）的内容主要包括教育工作的指导思想、教育目的和实现教育目的的基本途径等。

A.教育理念
B.教育方针
C.教育规划
D.教育目标

单项选择题

（）能够帮学生树立起人和自然、社会和谐发展的正确理念。

A.安全教育
B.生命教育
C.生存教育
D.生活教育

单项选择题

（）认为，学生走进考场拿到试卷的一刻，因为紧张往往发现自己明明知道，可一时就是想不起来，等做完后面的题目，前面的题却又能答出来了，这种遗忘只是暂时的，一旦有了正确的线索就能回忆起来。

A.压抑说
B.痕迹消退说
C.干扰说
D.提取失败说

单项选择题

学校举办“英语单词联想记忆”培训班，可以推断，这个培训班主要教授的知识类型是（）

A.策略性知识
B.程序性知识
C.陈述性知识
D.指导性知识

单项选择题

以下选项中，不属于安全教育内容的是（）

A.意外事故处理安全教育
B.校园心理安全教育
C.活动安全教育
D.社会治安教育

单项选择题

默读、心算、口算等智力活动不像操作活动及外部言语那样必须将动作实际做出或一一说出每个词，而是不完全的、片段的，是高度省略和简化的。这主要反映了心智技能的（）

A.结构的缩减性
B.对象的观念性
C.执行的潜在性
D.操作的减省性

单项选择题

小李在跳高比赛中得了冠军，他说，这个冠军的获得完全得益于体育场内观众的鼓劲。小李的说法属于（）

A.可控性归因、稳定性归因
B.可控性归因、不稳定性归因
C.不可控性归因、不稳定性归因
D.不可控性归因、稳定性归因

单项选择题

循循善诱，因势利导，讲明道理，疏导思想，其中体现的德育原则是（）

A.疏导性原则
B.一致性原则
C.连贯性原则
D.导向性原则

单项选择题

自从练习工笔画以后，王敏发现自己绣花的技艺也提高了。这属于（）

A.顺向正迁移
B.逆向正迁移
C.顺向负迁移
D.逆向负迁移

单项选择题

以下选项中，不属于班级常规管理主要内容的是（）

A.班级工作程序常规
B.学习生活常规
C.班级档案制度常规
D.学生自治工作常规

单项选择题

要想创造良好的课堂氛围，其前提条件是（）

A.教师的高水平教学
B.教师积极的情感状态
C.教师的公正
D.融洽的师生关系

单项选择题

学校里的各种测验、评定和考查等属于课程管理中的（）部分。

A.课程标准
B.课程实施
C.课程编制
D.课程评价

单项选择题

我国新一轮基础教育课程改革中，小学教育以（）为主。

A.生活课
B.活动课
C.品德课
D.综合课

单项选择题

（）是教学过程中最基本的活动。

A.教师的教学
B.教学内容的准备
C.学生掌握知识
D.课堂方法的运用

单项选择题

一到寒暑假，国家图书馆就会实施一系列的中小学生优惠政策，这一社会现象是受教育权利保护中（）的具体表现。

A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护

单项选择题

（）是学校与家长联系主要且高效的一种途径。

A.召开家长座谈会
B.家访
C.通信联系
D.开办家长学校

单项选择题

对于品行有缺点、学习有困难的学生，应（）

A.学校与家长协商是否继续学业
B.耐心教育、帮助、不得歧视
C.视情节轻重酌情予以休学
D.直接进入特教机构接受教育

单项选择题

以下选项中，不属于短时记忆特点的是（）

A.信息原始
B.时间很短
C.易受干扰
D.意识清晰

单项选择题

李浩今年13岁，一次放学回家过程中发生了交通事故，需要休学一个学期进行治疗，李浩的父母提出了休学申请，此申请需（）批准。

A.市级人民政府或省级人民政府教育行政部门
B.学校行政管理部门或学生管理部门
C.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
D.班主任老师或年级组长

单项选择题

根据建构主义学习理论的观点以下选项中不属于学习者知识建构过程特征的是（）

A.主动建构性
B.社会互动性
C.完形理解性
D.情境性

根据评价所依据的不同标准与解释方法，可以将教学评价分为（）

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