填空题 有专家指出，学步车的应用对于幼儿的成长弊大于利，这是因为学步...

填空题 幼儿动作发展的规律，一从（）。二从无意识动作到有意识动作，三...

填空题 动作发展的意义：（1）动作发展是心理发展的源泉或前提。（2）...

填空题 （）岁时能进行剪纸，折纸等比较复杂的动作。

填空题 （）岁时能完成基本图形的绘画和画出完整的人形。

填空题 （）左右的幼儿基本完成生活自理动作。

填空题 婴儿最初的手部动作是（）。

填空题 爬行对婴儿的认知发展，特别是空间知觉和客体永恒性的发展具有重...

填空题 最早在（）月时，婴儿能手脚着地的成对角线位移爬行。

填空题 婴儿在（）左右能不依靠支撑坐立。

填空题 婴儿在（）月时能完全抬头。

填空题 身体的运动机能表现在（）两个方面。

填空题 教师指导语的性质往往会影响幼儿的观察水平，例如“有什么”容易...

填空题 幼儿期形成的观察方法主要有三种，即（）、归入标准、塑造模型。

填空题 第4阶段是（），幼儿能够完整的认识整个图画的内容，依据图画中...

填空题 第3阶段是（），幼儿能认识到对象之间的因果联系，依据各个对象...

填空题 第2阶段是（），幼儿能看到各个对象之间的空间联系依据，各个对...

填空题 第一阶段是（），幼儿只能看到图画中各个对象或各个对象的部分，...

填空题 我国学者（）研究发现，幼儿对图画的观察认知可分为4个阶段。

填空题 中班幼儿能在（）上将两个事物联系起来。

填空题 小班幼儿的知觉仍然是（），不能把观察到的事物有机联系起来。

填空题 幼儿观察的概括性，指幼儿在观察时能够发现事物之间的（）。

填空题 大班幼儿的观察持续时间能够达到（）以上。

填空题 小班和中班幼儿的观察持续时间一般维持在（）。

填空题 小班幼儿大部分不能接受任务，从中班开始观察的目的性有所提高，...

填空题 三级水平则是（），不能接受任务，只是东张西望或任意乱指。

填空题 二级水平表现为儿童能根据任务有目的的观察，但遇到困难或干扰（...

填空题 观察可分为三级水平，一级水平最高，即有目的的（）和排除干扰，...

填空题 观察的发展表现在（）、持久性、概括性和观察方法的不断完善等方面。

填空题 三岁以后幼儿逐渐形成（）或自觉意识到的观察，这是幼儿知觉发展...

填空题 深度知觉是（）知觉的一种。

填空题 婴儿对物体的方位直觉是以（）为中心来定位的。

填空题 人的方位知觉有（）和前后三个维度。

填空题 （）以后幼儿能够用通用的感知标准来概括物体的属性，例如幼儿能...

填空题 6个月时婴儿已经能够辨别（）。

填空题 幼儿辨别几何图形由易到难的口诀是（）。

填空题 （）时幼儿能找出相同形状的几何图形。

填空题 （）是形状直觉的基本表现形式。

填空题 触觉是肤觉中（）与运动节的联合。

填空题 新生儿的（）达到了成熟的水平。